定了！教育部：体育课将成“主科”，体育成绩或成升学加分项！

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    教育部明确表示：
    今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。中考：中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育 4 个科目构成，其他科目均称为选考科目，将体育上升到了与 " 语数外 " 三大主科同等的地位。 高考：实施高考综合改革试点的省（区、市），在高校招生录取时，把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。
    这意味着今后人才选拔的方向，将从原来智力考量的单一标准，逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。
    1. 陆续增加运动技能评价标准
    " 体质测试的结果表明，初三和高一学生的体质是最好的，中考体育加试推动了中学生体育锻炼习惯的养成和体质的增强。"
    今后，为了真正反映出学生参与体育锻炼的效果，将逐渐降低身高体重等形体类测试项目的分值比例，逐渐提高部分可以通过后天训练掌握运动技能的测试项目，例如：长跑、短跑、篮球、男生引体向上、女生的仰卧起坐，以及肺活量测量等。
    从体育教学改革的角度来看，体育测试将从原有注重学生体质测试，转型为基本运动技能加上专项化运动技能的方向发展。其中，针对专项化运动技能应建立技能等级标准。今后的体育加试中，运动技能等级与分数挂钩，更能体现出平日里体育锻炼的真实效果。
    2. 体育今后也是高考录取标准
    目前，体育测试已被纳入高考学业水平测试，以 " 通过与否 " 的形式成为高考的参考依据。未来，体育在高考中将变为 ABCD 等级的客观数量化评价方式，成为高考录取的标准之一。
   3. 体育是综合素质重要体现
    体育科目对于一个人综合素质的培养具有不可替代的作用，例如，竞技场上服从裁判可培养学生的规则意识，团体运动项目可培养学生的团队意识，运动中还要学会尊重对手、接受或好或坏的比赛结果，这些都是一个人综合素质的体现。